Za twórcę edukacji wczesnoszkolnej jest uważany:

Osiągnięcia dziecka na koniec wychowania przedszkolnego są opisane w 4 obszarach:

Specyficzne trudności polegające na zaburzeniach umiejętności matematycznych to:

Za mniejszość narodową nie uznaje się mniejszości:

Kształcenie zintegrowane zapoczątkowała reforma w roku:

Istnieją 3 strategie nauczania – uczenia się, oto opis jednej z nich:
„To najważniejszy paradygmat w kształceniu zintegrowanym, którego podstawą jest pedagogiczne podejście sytuacyjne. Zadaniem nauczyciela jest kreowanie tzw. okoliczności zaskakujących dziecko, tworzących zainteresowanie, zaciekawienie, motyw do dalszej aktywności.” O której strategii mowa?

O których kompetencjach nauczyciela mowa:
„Praca dydaktyczna i wychowawcza nauczyciela powinna być poprzedzona działalnością rozpoznawczą. Poznawanie uczniów jest bowiem niezbędnym ogniwem pracy nauczyciela.”

Gotowość szkolną analizuje się na podstawie danych:

Termin specyficzne trudności w uczeniu się stosowany jest w odniesieniu do:

Podstawa programowa wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego szkoły podstawowej zawiera wymagania szczegółowe z zakresu: