Alojzy Zielecki – Wprowadzenie do dydaktyki historii
Beata Górnicka – Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej- wybrane zagadnienia podręcznik akademicki
Ewa Piotrowska Janusz Wiśniewski – Dydaktyka filozofii doświadczenia dylematy osiągnięcia
Franciszek Bereźnicki – Dydaktyka szkolna dla kandydatów na nauczycieli
Hanna Gulińska Andrzej Burewicz Dydaktyka chemii / wydawnictwo naukowe UAM
Hanna Komorowska – Metodyka nauczania języków obcych
Helena Siwek – Dydaktyka matematyki teoria i zastosowania w matematyce szkolnej
Henryka Pochanki Dydaktyka techniki/ praca zbiorowa pod redakcją Henryka Pochankego/ Warszawa 1985 Państwowe wydawnictwo naukowe
Janusz Ropski – Dydaktyka Szczegółowa Edukacji dla bezpieczeństwa
Jerzy Maternicki Czesław Majorek Adam Suchański – Dydaktyka historii
Karwasz, A.. Karbowski, K. Rochowicz – Dydaktyka fizyki z elementami dydaktyki ogólnej i dydaktyki astronomii/ Materiały pomocnicze do wykładów i laboratorium/
Krzysztof Sleziński – Zarys dydaktyki filozofii
Krzysztof Warchoł – Podstawy metodyki współczesnego wychowania fizycznego
Marek Korgul – Dydaktyka dla katechetów
Maria Nagajowa – ABC metodyki języka polskiego
Mieczysław Sawicki – Jak uczyć fizyki w gimnazjum
Robert Hajłasz – Metoda nauczania matematyki
Sławomir Piskorz – Zarys dydaktyki geografii
Wiesław Stawiński Dydaktyka biologii i ochrony środowiska/ wydawnictwo naukowe PWN
Władysława Maria Francuz – Dydaktyka w nowej szkole zawodowej
Zdzisław Nowakowski Dydaktyka informatyki w praktyce wybrane zagadnienia informatyka bez tajemnic część IV/
Pedagog, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, nauczyciel akademicki na uczelniach pedagogicznych, autorka wielu publikacji, koordynatorka ogólnopolskich projektów, trener umiejętności psychospołecznych.
Doktor nauk społecznych w dziedzinie psychologii, seksuolog kliniczny, praktykująca psychoterapeutka poznawczo-behawioralną. Studia magisterskie i doktorskie ukończyła w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego. Absolwentka studiów podyplomowych „Pomoc psychologiczna w dziedzinie seksuologii” i Szkoły Psychoterapii Poznawczo – Behawioralnej. Pracownik naukowo-dydaktyczny Katedry Psychologii Klinicznej i Zdrowia Instytutu Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego. Autorka artykułów naukowych i kierownik projektów badawczych.
Doktor nauk społecznych w dziedzinie pedagogiki, adiunkt w Katedrze Pedagogiki Społecznej w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego, socjolog, socjoterapeuta, wychowawca – nauczyciel. W swoich obszarach badawczych koncentruje się wokół tematyki edukacji tanatologicznej i jej jakości oraz jej znaczenie dla prawidłowego rozwoju człowieka, a także wokół zagadnień budowania sieci wsparcia dla uczniów znajdujących się w sytuacjach trudnych.
